Nuestro Experimento.

OBSERVACIÓN: Hemos observado que personas que han perdido a un ser querido en un accidente de tráfico cogen trauma a los vehículos.

HIPÓTESIS: ¿Sufrir un accidente de tráfico crea algún trauma hacia los vehículos?

EXPERIMENTO: Cogemos un único grupo experimental de personas, en el que el 100% de ellos ha perdido a alguien en un accidente de coche y debido a esto tienen un trauma y no pueden coger ningún vehículo. Les hemos sometido a una prueba, que consistía en montarse en un coche y conducir por una carretera. Los sujetos muestran nervios, sudores e incapacidad de conducir. Solo una cuarta parte de ellos consigue arrancar y conducir hasta la mitad del trayecto, pero no hasta el final. la variable dependiente de este experimento es el accidente, mientras que la variable independiente es el trauma.

CONCLUSIÓN: Un sujeto que ha perdido a un ser querido en un accidente, por lo general, siente incapacidad para coger un coche ya que les recuerda al accidente ya sucedido.

Experimento realizado con Alicia Vargas y Rocio Romero. 2ºBach B

La historia de la Psicologia

WILHEM WUNDT

Creó el primer laboratorio científico de psicología en 1879, y es a partir de este momento cuando aparece la Psicología Científica, antes la psicología no se consideraba más que una rama de la filosofía. Wundt fue profesor de medicina y fisiología humana de la Universidad alemana de Leipzig, y le interesaba conocer tanto los problemas fisiológicos como los filosóficos que forman la base de la psicología. Filósofo, fisiólogo y psicólogo, fue el fundador del Estructuralismo. Escribió el libro Fundamentos de la Psicología Fisiológica uno de los libros más citados dentro de la psicología. Para Wundt hay dos aspectos esenciales en el comportamiento: lo objetivo (lo que vemos y sentimos) y lo subjetivo (cómo captamos aquello que estamos percibiendo).

Conductismo.
WATSON, JOHN BROADUS (1878-1958)

Considerado el creador del conductismo, John Broadus Watson durante toda su vida fue enemigo de las ideas imprecisas y de las investigaciones descuidadas. Consideraba que las teorías de Freud
eran muy vagas. Según él, para salir de los oscuros y tenebrosos

senderos de la filosofía especulativa y de la psicología subjetiva debía seguirse el camino del conductismo, escuela de psicología para la cual el concepto de conciencia no era útil ni necesario en la descripción, explicación, predicción y control de la conducta. Entendía que la finalidad de esta ciencia era poder predecir la respuesta de un organismo frente a un estímulo determinado. A esto se lo llama a veces la “psicología del estímulo-respuesta” (Psicología E-R). Esta psicología presta escasa atención a los pensamientos y sentimientos.

IVAN PETROVICH PAVLOV. (1849-1936)

Fisiólogo ruso. Hijo de un pope ortodoxo, cursó estudios de teología, que abandonó para ingresar en la Universidad de San Petersburgo y estudiar medicina y química. En 1890 sentó plaza de profesor de fisiología en la Academia Médica Imperial al mismo tiempo dirigía los laboratorios del Instituto de Medicina experimental. Muy joven aún le causó viva impresión la obra de Sechenov sobre los reflejos cerebrales, y empezó sus trabajos acerca de la inervación cardiaca y sobre la autorregulación de la presión sanguínea.

BURRHUS FREDERIC SKINNER.                                               

Creía en los patrones estímulo-respuesta de la conducta condicionada. Psicólogo estadounidense. Obtuvo el doctorado en psicología por la Universidad de Harvard en 1931. En 1938 Skinner publicó su primer libro, Las conductas de los organismos. Influido por la teoría de los reflejos condicionados de Pavlov y por el conductismo de Watson, Skinner creyó que era posible explicar la conducta de los individuos como un conjunto de respuestas fisiológicas condicionadas por el entorno, y se entregó al estudio de las posibilidades que ofrecía el control científico de la conducta, mediante técnicas de refuerzo (premio de la conducta deseada), necesariamente sobre animales. Entre los experimentos más célebres de Skinner cabe citar el adiestramiento de unas palomas para jugar al pimpón, la llamada caja de Skinner, todavía hoy utilizada para el condicionamiento de animales, o el diseño de un entorno artificial específicamente pensado para los primeros años de vida de las personas.

Psicoanalisis
SIGMUND FREUD(1856-1939)   

Fue el fundador del psicoanálisis, conocido como el arqueólogo de la mente, nació en Viena (Austria) en 1856, Estudio la histeria y otros trastornos del sistema nervioso ya que la enfermedad estaba en la ideas grabadas en alguna parte de la mente, que mas tarde Freud, llamo el inconsciente.

Inició su revolución en 1897 con su estudio sobre los sueños. Concluyó que existían dos niveles en el significado de los sueños. Uno era el «contenido manifiesto» del sueño; otro, el «contenido oculto», el auténtico significado.

Psicología humanista.
CARL RANSOM ROGERS(1902-1987)

Influyente psicólogo en la historia estadounidense, quien junto a Abraham Maslow llegaría a fundar el enfoque humanista en psicología. Fue partícipe y gestor instrumental en el desarrollo de la terapia no directiva, mejor conocida como terapia centrada en el cliente, la cual renombró como terapia centrada en la persona. Esta teoría es conocida por sus siglas en inglés PCA “Person-Centered Approach” o enfoque centrado en la persona. Sus teorías abarcan no sólo las interacciones entre el terapeuta y el cliente, sino que también se aplican a todas las interrelaciones humanas.

 ABRAHAM  MASLOW(1908-1970)

Fue un psicólogo estadounidense conocido como uno de los fundadores y principales exponentes de la psicología humanista, una corriente psicológica que postula la existencia de una tendencia humana básica hacia la salud mental, la que se manifestaría como una serie de procesos de búsqueda de autoactualización y autorrealización. Su posición se suele clasificar en psicología como una «tercera fuerza», y se ubica teórica y técnicamente entre los paradigmas del conductismo y el psicoanálisis. Sus últimos trabajos lo definen además como pionero de la psicología transpersonal. El desarrollo teórico más conocido de Maslow es la pirámide de las necesidades, modelo que plantea una jerarquía de las necesidades humanas, en la que la satisfacción de las necesidades más básicas o subordinadas da lugar a la generación sucesiva de necesidades más altas o superordinadas.

Psicología cognitiva.

ALBERT ELLIS(1913-2007)

fue un psicoterapeuta cognitivo estadounidense que a partir de 1955 desarrolló la terapia racional emotiva conductual (TREC). Fundador y presidente emérito del Albert Ellis Institute, en la ciudad de Nueva York llegó a ser considerado el segundo de los psicoterapeutas más influyentes de la historia , según una encuesta distribuida en 1982 entre profesionales de la psicología^.
Ellis entró en el campo de la psicología clínica después de obtener una licenciatura en negocios por la Universidad de la Ciudad de Nueva York, investigó y escribió sobre sexualidad convencido de emprender una nueva carrera en psicología clínica .Las mayores influencias de Ellis fueron los psicólogos: Karen Horney, Alfred Adler, Erich Fromm y Harry Stack Sullivan. Ellis reconoció a Alfred Korzybski, y su libro «Ciencia y Cordura»,^[así como a sus estudios sobre semántica general, como el comienzo de su camino para la creación de la terapia racional.

Experimento de Milgram

Para comenzar, aquí os dejo una version un poco mas modernizada del experimento de Milgram.

Tras ver el video podemos decir que:

Hipótesis
¿Qué hace que una persona considerada normal torture a otra hasta matarla? Esa pregunta se la planteo Stanley Milgram dando lugar a una serie de experimentos.
Variable independiente
La variable independiente son las ordenes que nos da una autoridad
Variable dependiente
La variable independiente es la propia conducta de la persona que esta siendo sometido/a a esa orden, que en este caso es castigar o no a la otra persona que participa en el experimento.
Grupos control y experimental
Para llevar a cabo este experimento solo se necesitan dos personas y una autoridad, una persona planteara preguntas a la otra, sin poder verle, y si este falla, sera sometido a una descarga la cual va subiendo de intensidad con el numero de fallos. Cada vez que el sujeto 1 (el que hace las preguntas) se niega a castigar al sujeto numero dos, la persona que en este caso imparte autoridad se lo ordena, y este obedece. Lo que el sujeto 1 no sabe, aquí lo curioso del experimento, es que el sujeto numero 2 es un actor y que en realidad no esta sometido a ningún tipo de dolor.
Conclusiones
Solo un pequeño porcentaje se niega a continuar con el experimento tras escuchar como el otro sujeto pide ayuda, pero la gran parte continua el experimento hasta terminarlo, en conclusion el ser humano es capaz de sacar su peor lado cuando una autoridad mayor se lo ordena.

Ciencia, religión, crencias y cultura.

Primero debemos saber que es la Ciencia:

La ciencia se define como la búsqueda del conocimiento de nosotros mismos y de todo lo que nos rodea, mediante la ciencia buscamos las leyes que rigen el funcionamiento del universo con la finalidad de entenderla y poder controlarla. Etimológicamente la palabra ciencia proviene del latín "scientia" que significa conocimiento.

La ciencia representa la curiosidad que tiene el ser humano en comprender el porqué estamos aquí y cuáles son las leyes naturales que nos gobierna.

¿Es ciencia una práctica cultural?

Primero debemos saber que es una practica cultural, son las actividades específicas que realizan las personas dentro de un campo cultural determinado (artístico, académico, religioso, deportivas, escolares, científicas, etcétera), que están orientadas a la formación,son espacios sociales que se van abriendo y consolidando históricamente.

Los estudios de las prácticas culturales en el mundo se dan principalmente por el interés del estado nacional y sus instancias para evaluar la política cultural, también lo hacen las instituciones privadas, sociales y académicas, para saber la situación de la cuestión y resultado de las acciones en donde ha intervenido o se ha descuidado. Todo esto con el fin de conocer, mejorar o pensar en las decisiones de participación en acciones “culturales”.

La practica cultural no se puede denominar ciencia ya que no sigue ningún método científico pero en muchos casos si necesitamos la ciencia para dar sentido a una practica cultural.

¿Es la ciencia un postulado religioso?

La ciencia y la religion son cosas muy distintas, la religion no tiene un estudio previo ante sus teorías, un método científico la religion se basa en verdades reveladas en creencias que no son demostradas científicamente y que son movidas por creencias, por fe.

¿Es científico hablar de creencias?

No es científico hablar de una creencia en si, en mi opinion, es científico saber el "por que" una persona sigue esa creencia mediante estudios y pruebas científicas, pero una creencia en si, no se puede considerar como tal algo científico.

Conclusion...

La ciencia no son creencias, ni postulados religiosos, ni prácticas culturales, en cambio la Psicología SI ya que previamente presenta un método científico en el que se puede comprobar cada teoría.

¿Que es la psicología?

Significa literalmente el estudio del alma, es una disciplina académica que se define como la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales humanos cuyos estudios abarcan la experiencia humana. Existen diversas perspectivas cada una con su teoría y metodología, la psicología explora conceptos como:

• percepción
• atención
• motivación
• emoción
• funcionamiento del cerebro
• inteligencia
• pensamiento
• personalidad

y muchas otras.

Sin embargo, la Psiquiatría que proviene del griego  “psyche” que es alma, “iatréia”, curación, y es considerada como la disciplina que se encarga de estudiar los procesos mentales.

Hay diversas ramas de la psiquiatría que se encargan de manera particular diversos estudios, por ejemplo, a la psiquiatría biológica, su interés de los diversos estudios es para comprender los trastornos mentales en términos lógicamente biológicos que se manifiestan del sistema nervioso.

Otra de las ramas es la psiquiatría infantil una rama de la medicina que tiene como finalidad el estudio de los problemas mentales como así también el comportamiento de los niños.
La psiquiatría criminal generalmente su orientación está diseñada en la evaluación como también en los diversos hechos criminales.
Como así también tiene entre otras responsabilidades desde detener, prevenir e rehabilitar al individuo, lógicamente siempre con la impartición de la justicia.

Pedagogía es la ciencia o arte de la educación clasificada dentro de las ciencias humanas, su estudio y tratamiento refleja la aproximación que viene realizándose entre las ciencias exactas y las ciencias humanas.




La sociología es la ciencia que trata de las condiciones de existencia y desenvolvimiento de las sociedades humanas. La sociología contemporánea surge de la union de dos tradiciones científicas distintas. Las principales corrientes de la sociología contemporánea son: la corriente empírica o descriptiva y la teórica.

¿Dónde podemos encontrar psicólogos?

Los ámbitos en los que encontramos psicólogos son por ejemplo el ámbito deportivo, con psicólogos deportivos que te ayudan a la motivación, en el ámbito escolar, que se encarga del aprendizaje del alumno o alumno y de que su rendimiento sea el adecuado, en el ámbito de la salud encontramos a psicólogos que se encargan, por ejemplo, de erradicar traumas y por ultimo, en el amito empresarial encontramos psicólogos que se encargan de examinar y seleccionar un personal que sea adecuado para el trabajo.